谜语文档

　　一、活动目标
　　1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
　　2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
　　3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
　　4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。.
　　二、活动安排
　　1、活动时间：5月31日上午8：00
　　2、活动地点：幼儿园内。
　　3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。

　　一、活动名称：
　　欢乐的圣诞节
　　二、活动目标
　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。
　　2、体验与教师、父母在一齐欢度节日的幸福和欢乐。
　　3、培养幼儿能勇敢的在团体面前展示和表现自我。
　　4、训练幼儿的观察本事及动手的灵活性。
　　三、活动准备
　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

　　一、活动的主题为：“团结互助，增进友谊、提升班组团队协作精神”。
　　二、客户中心工会充分发挥各小组工会职能作用，各小组工会需要积极组织各班组人员参加各项活动议程，按照规定的时间—路线—团队人员的凝聚力，协作配合完成。
　　三、活动内容：
　　(1)徒步行走健康之路10公里;
　　(2)到达地点猜谜语，
　　(3)棋牌活动，
　　(4)组织会员职工野炊烧烤活动。
　　四、活动地点:##市##乡##村委会##村附近，时间：####年#月#日早上#点出发，必须遵守各种安全意识的防范管控，会员职工必须服从组织安排的管理。
　　五、整个各项活动以各小组团体会....

　　1.一碗汤圆一份甜，一份情谊在心田；一杯佳酿抒豪情，一份温情御风寒；一盏红灯情似火，一条微信心中暖。在又一个元宵节来临之际。我的朋友，祝您阖家康安！
　　2.喜迎元宵：日圆，月圆，团团圆圆！官源，财源，左右逢源！人缘，福缘，缘缘不断！情愿，心愿，愿愿随心！
　　3.让福星和个面团，让财神擀个面皮，让寿星盘个馅儿，让智多星调个味儿，让爱神包个汤圆。元宵节到了，愿你架起快乐的锅，添上幸福的水，品尝这个美味的汤圆。
　　4.你知道我多喜欢你吗？！圆粉粉的小脸蛋，咧嘴就是那么甜蜜的笑容。真的好想在你脸上狠狠地吻下去，让你融入我的身体。阿！香甜的元宵。
　　5.元宵儿圆圆心里儿甜甜。画一个圈圈添一个弯弯。加两个点点送你个笑脸。心儿再酸酸也该会缓缓。如果还烦烦再吃斤汤圆。
　　6.敲响是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望，盼望的是美好，送来的是祝福，愿你元宵节幸福快乐！
　　7.一元复始、万象更新；年年如意、岁岁平安；财源广进、富贵吉祥；幸福安康、吉庆有余；竹抱平安、五福满门；喜气....

　　“六·一”的花最香，“六•一”的歌最甜，“六·一”的童心最欢畅!为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。具体内容如下：
　　一、活动主题：放飞童年的梦
　　二、活动时间：2019年6月1日
　　上午：8：00-12：00 下午：2：00-4：30
　　三、活动地点：黔西县第十小学
　　四、活动目的：通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。
　　五、 活动人员：全校师生、家长、社会爱心人士
　　六、 活动内容:
　　1.活动开幕式(8：30)

　　教学目标：
　　1.让学生认识钟面，了解时针、分针。
　　2.掌握整时在钟面上的表示方法，能认读整时的时间。
　　3.了解生活中的时间，感受时间的重要性，培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。
　　4.培养学生主动探索知识的精神。
　　教学重点：
　　1.认识钟面，能区别钟表上的时针和分针。
　　2.会认读整时。
　　教具准备：多媒体课件，有时针、分针的钟面模型，无时针、分针的钟面图。

　　指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为新世纪的学校少先队组织，担负着培养德智体美劳等全面发展的人才，着力培养少年儿童的科学精神、创新精神和实践能力，促进少年儿童全面发展的重要任务。因此绝不能观望与等待，唯有加紧开展创新教育，培养千千万万的创新人才，才能代表中华民族以豪迈的姿态走向世界，迎接挑战！作为少先队工作者在开展少先队活动时，引导学生走向生活实践，将少先队活动从内容到形式不断予以创新，不仅可使队员在社会生活实践中树立创造的'志向，体验创造的快乐，还可以培养队员的创造精神，增长队员的创造才干，发展队员的创造思维。
　　一、捕捉创造因素，激发创造热情
　　创新勇气是创新行为的精神动力，它是人们对生活的美好追求。培养少先队员的勇气，特别需要为他们营造一个安全、自由的心理空间。队员身边的一些小事往往蕴含着培养志向和才干的教育因素，辅导员要善于从队员的一言一行中，从发生在少先队员身边的点滴小事里，捕捉创造因素，运用各种方法去激发队员们的创造热情，培养他们勇....

　　经过了一年的教育教学，茂华园1班孩子们的本期学习生活已经结束，即将升入小学，望着成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：
　　一、班级情况分析：
　　我们1班一共36名小朋友，大部分孩子年龄在6岁左右，相比上学期人数增加18人，孩子们比较灵活，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是语言、数学、书写、英语等，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。
　　二、教育教学工作
　　(一)本学期采用幼儿园大班教材教师用书《多元整合学前衔接课程》，教师在制定教育计划、写教案时，根据本班幼儿的发展水平对活动目的进行适当修改，使活动目的更符合教育实际。
　　(二)本学期创设多种区角活动如：观察角(种植大蒜、养金鱼、乌龟、种花;重新开发了1班的种植园地)——有便于幼儿观察;蒙氏区(部分蒙氏数学教具);科学益智区(拼图、数字游戏....