小班文档

　　教学目标：
　　1.让幼儿初步学会撕纸块、用胶棒粘贴的技能。
　　2.知道小鸟是人类的好朋友，萌发关爱环境的情感。
　　教学准备：
　　1.红、黄、绿等颜色的彩纸若干，胶棒，小垫子，抹布等。
　　2.小鸟图片若干，大树背景图两幅，活动前在教室里四处贴上小鸟的图片。
　　教学过程：
　　一、创设环境，谈话引导，激发幼儿的兴趣。
　　1.出示小鸟的图片：“宝宝，今天老师请来了几个好朋友跟你们一起做游戏，看谁来了?(小鸟)跟小鸟打招呼，并学学小鸟飞的样子，飞呀飞呀!······哎呀!小鸟飞累了要回家了，谁告诉老师，小鸟的家在哪里?(引导幼儿说出小鸟的家在大树上)。”

　　【活动目标】
　　1、乐意表达自己对故事的理解;
　　2、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。
　　【活动准备】故事挂画
　　【活动过程】
　　一、引入。
　　小朋友们，今天，咱们苗苗二班来了一个动物小客人，你们看，他是谁啊?
　　今天啊，老师要给苗苗二班的小朋友讲讲这位小客人的故事，故事的名字叫《孤独的小熊》。
　　二、故事讲述。

　　活动目标：1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能;
　　2、提高幼儿撕、贴技能。
　　3、复习3以内的数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能; 活动难点：锻炼幼儿的动手操作能力。
　　活动准备：
　　美工区：各色皱纹纸，画好花的形状;数学区：提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。阅读区：投放认识各种花卉的书籍。
　　活动过程：
　　一、谈话导入。
　　1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎
　　么样的呢?

　　活动目标：
　　1. 探索泡沫垫的多种玩法。
　　2. 结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
　　3. 努力听清教师指令，遵守游戏规则。
　　活动准备：人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。
　　活动过程：
　　一、开始部分。
　　今天天气真不错，我们一起来玩玩吧!(幼儿随教师的口令练习变换队形走)
　　二、基本部分。

　　游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能得到充分发挥。游戏来源于生活，随着时代的进步，游戏玩法也随之改变，赋予老游戏新玩法，使游戏更加符合现代幼儿的需求。为深入贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步增加我园幼儿的体能，开发幼儿的智力，增进幼儿的友谊，丰富幼儿的生活，结合我园小班幼儿的年龄特点，突出幼儿园小班游戏活动的层次性，特制订我园幼儿园小班游戏活动方案如下：
　　主题活动：区角活动《娃娃家》
　　【主题来源】：
　　家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿离开自己的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不适应，进行这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的....