一、课题名称
农村高中生挫折教育研究
二、课题提出的背景
当今社会, 竞争越来越激烈, 我们每个人承受的压力也越来越大。
尤其那些处于青春期的农村高中生大多数生活还不很富裕, 整个社会 的快速发展和农村经济的相对滞后, 以及他们接受新信息新事物的能 力和捉襟见肘的经济能力形成反差。他们的抗挫折能力很差,心理承 受力低,因而出现一系列心理健康问题,教师若不及时疏导极易发生 不良的后果。
学校心理健康教育在我国发展有近 20 年的历程,目前正处于发 展推进阶段,国家教育部非常重视,成立了中小学心理健康教育咨询 委员会,加强对全国学校心理健康教育工作的宏观指导。教育部[19 93]13 号文件《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和[] 14 号文件《中小学心理健康教育指导纲要》中,明确规定了心理健 1 康教育的目标,其中包含“使学生??承受挫折、适应社会??”。
与此相应, 全国各地心理健康教育指导咨询机构犹如雨后春笋般地建 立起来。
我校于 年建立了心....
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