化学实验报告的通用格式 预览

　　班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿
　　一、 实验内容：
　　1、传动系统的功能  能量分配  转速的改变 运动形式的改变
　　2、传动系统的基本构成
　　二、自行设计及组装的实验台结构图：
　　1、综合实验台的系统原理图
　　2 实验台结构示意图
　　3、实验台各构成模块的功能
　　三、实验测试数据：（要求每组打印一份，每位同学复印附于报告后）
　　P1、P2——输入端、输出端功率（kW）；
　　n1、n2————输入端、输出端的实际转速（r/min）；
　　n2/ n1——转速比；
　　η——V带传动及链传动功率；
　　ε——带传动滑动率；
　　四、绘制各传动的效率曲线（η－F）及V带的滑动曲线（ε－F）
　　五、思考题：
　　1、带传动的弹性滑动现象与打滑有何区别？它们产生的原因是什么？
　　2、带传动的效率与哪些因素有关？当D1 = D2时，打滑发生在哪个轮子上？
　　3、影响传动效率的因素有哪些？M1与η间是什么关系？可以采取什措施提高效率？
　　4、啮合传动与挠....

　　一、前言
　　有人说过这么一句话：想到和得到中间还有两个字，那就是做到，只有做到才能得到。不经意间，大学生活即将过半，却发现自己一直处在一个迷茫的状态，对社会上的种种状况知之甚少，甚至连自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的学习来逃避现实。这个暑假见到了好多的朋友，有人已为人父母，有人也已开始赚钱养家，甚至自己的表弟表妹都已经有了工作或是自己创业。这给了我很大的震动，甚至有很强的挫败感。也让我好好的想了想自己的未来，我到底想要什么？我该怎么做？通过此次的生涯人物访谈让我收益匪浅！
　　二、访谈内容
　　（一）访谈一：
　　1.访谈人物：刘跃，毕业于上海交通大学，任职于南方。
　　2.访谈方式：当面访谈
　　3.访谈问题：
　　（1）您是如何找到这份工作的？
　　答：其实对我来说找到这份工作还是蛮幸运的，开始我只是抱着试一下的心态
　　在网上投了简历结果就被选中参加了面试，后来就顺利通过了。
　　（2）我知道现在很多公司都很看重工作经验，您面试的时候公司有提到过吗？....

　　赏能教育法是一种新的教育方法，目前还处于实验阶段。它诞生于南京，创始人是我国杰出的教育专家王立宏老师。赏能教育的理念是“唯赏识可出才能 以亮点带动全面”，发展前景非常广阔。
　　今年二月，我首次在互联网上看到赏能教育法。在赏能教育理念的引导下，南京市竹山小学8岁儿童王珮璐已完成了5万多字的系列长篇小说《天使历险记1》、《天使历险记2》、《天使历险记3》，目前正在创作《天使历险记4》，《天使历险记4》预计超10万字，已经完成了2万多字。同为竹山小学学生的吴子溪也在8岁时为我国著名作家曹文轩教授的《青铜葵花》写出了续集，并亲手交到曹文轩教授手中，受到曹教授的好评，吴子溪目前已完成了近5万字的作品，正创作中的《<凤凰鸟>前传》计划篇幅也在10万字以上，目前已完成2万字。进行长篇文学创作的远远不止这两个孩子，南京江宁有一批这样的小学生，这些孩子现在已经完成了70万字的创作量，江苏教育电视台、江宁电视台、《现代快报》、《东方卫报》、中国教育网、网易教育频道等众多媒体做了多次报道，....

　　为了了解接地装置的接地电阻值是否合格、保证安全运行，同时根据配电设备维护规程的有关规定，我部于20xx年3月1日上午8:00 对乐民原料部弓角田煤矿各变配电点的接地及其各变压器对地绝缘情况进行测量试验。试验过程及试验结果分析报告如下：
　　前期，我们组织机电队人员一起到现场查看接地装置，查找接地极的适合试验的位置，制订、讨论、修改试验方案，提出试验中的注意事项。
　　接地电阻表本身备有三根测量用的软导线，可接在E、P、C三个接线端子上。接在E端子上的导线连接到被测的接地体上，P端子为电压极，C端子为电流极（P、C都称为辅助接地极），根据具体情况，我们准备采用两种方式测量：（1）、将辅助接地极用直线式或三角线式，分别插入远离接地体的土壤中；（2）、用大于25cm×25cm的铁板作为辅助电极平铺在水泥地面上，然后在铁板下面倒些水，铁板的布放位置与辅助接地极的要求相同。两种方法我们都采取接地体和连接设备不
　　断开的方式测量，接地电阻电阻表将倍率开关转换到需要的量程上，用手摇发电机手柄，....

　　经管系专1201班的一名叫李彩霞的大二学生，她入学以来一直遵守学校规定，在思想、学习、生活等方面严格要求自己，虚心好学、积极上进，在老师的指引、教诲和同学的帮助下，以及通过自己的努力，在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步。
　　在思想上，她认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵守国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派，具有优良的道德品质和良好的文明行为。政治上积极上进，在大一的时候，她就主动递交了入党申请书，除了在课堂上学习政治理论知识外，在课外通过复习来巩固理论知识。作为一名共青团员，她时刻牢记要保持自身的先进性，曾荣获学校“优秀团员”荣誉称号。在大一下学期，在系里面的组织下，她积极参加党建知识进赛，并获得个人优秀奖。
　　在学习上，她始终认为学习是学生的头等大事，作为一名学生深深明白学习的重要性。她刻苦努力，一丝不苟，勤奋努力，勤于动脑，在课堂上，她认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向....

　　探究课题；探究平面镜成像的特点.
　　一、提出问题：平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？
　　二、猜想与假设：平面镜成的是虚像.像的大小与物的大小相等.像与物分别是在平面镜的两侧.
　　三、制定计划与设计方案：实验原理是光的反射规律.
　　所需器材：蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴，
　　实验步骤：
　　1.在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上.
　　2.在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像.
　　3.拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了.说明背后所成像的大小与物体的大小相等.
　　4.用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置....

　　实验：研究电磁铁
　　初三（ ）班 姓名： 座号：
　　一、实验目的：探讨电流的通、断、强弱对电磁铁的影响；探讨增加线圈匝数对电磁铁磁性的影响。
　　二、实验器材：电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和一小堆大头针。
　　三、实验步骤：
　　1、 将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。
　　2、 将开关合上或打开，观察通电、断电时，电磁铁对大头针的吸引情况，判断电磁铁磁性的有无。
　　3、 将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小(观察电流表指针的示数)，从电磁铁吸引大头针的情况对比电磁铁磁性强弱的变化。
　　4、 将开关合上，使电路中的电流不变(电流表的示数不变)改变电磁铁的接线，增加通电线圈的匝数，观察电磁铁磁性强弱的变化。
　　四、实验记录：
　　通电
　　断电
　　电流增大
　　电流减小
　　线圈匝数增多
　　电磁铁的
　　磁性强弱
　　五、实验结论：
　　（1）电磁铁通电时 磁性，断电时 磁性。
　　（2）通入电磁铁的....

　　在各级行政部分的带领下，在局的详细教导下，我校以《学校体育工作条例》为教导，贯彻《国度根本课程改革实行纲领》精神，联合体育课标的.要求，有构造、有筹划地展开体育传授、科研活动。学校坚定“健康第一”、“以工钱本”理念，建立健康学校体育工作机制，富裕包管学校体育课和门生体育活动，加强体育卫生办法和师资步队构筑，周全美满学校、家庭相联合的青少年体育收集，培养青少年精良的.体育熬炼风俗和健康的糊口生涯方法，构成青少年酷好体育、珍视活动、健康向上的精良民风，遵循门生身心成长规律，变动门生参加体育传授的自动性让门生体验互助进修的高兴、享福体育的高兴。联合实际，对我校贯彻落实体育工作环境进行了当真自查，现将自查环境报告请教以下：
　　1、带领高度珍视，进步认识。
　　体育是本质的紧张构成部分，学校带领对此项工作非常珍视，最终主管副校长在班子会上向中层以上干部传达和进修文件精神，认识体育专项督导查抄是贯彻党的目标，增进和加强学校体育工作的紧张办法，接着向教职工传达文件精神，构造体育教师进修了《学校....