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  【活动目标】
  1、联系走平衡木和倒退走的技能。
  2、通过倾听指令的变化,尝试变换自己的动作与之匹配。
  3、感受指令和动作变化带来的快乐。
  【活动准备】场地。
  【活动过程】
  一、准备活动
  幼儿站成大圆圈念儿歌,儿歌念完后,根据老师发出的信号(绿灯亮或红灯亮)的指令,进行一个跟一个(做开车状)想前行或立正停止的动作。
  师:小朋友,我们一起来玩开汽车的游戏,好吗?
  师:现在老师是红绿灯,当老师拿出红灯时,小朋友就要停下来,当老师拿出绿灯时,小朋友才可以继续开,听懂了吗?
  师幼游戏(3遍)
  二、1、练习倒车
  老师将幼儿分成4队,站在场地的一端,幼儿扮演司机,老师发出“倒车”的指令,幼儿就做倒退走的动作;老师发出“向前走”的指令,幼儿就向前走;老师发出“停”的指令,幼儿就停止不动。教师注意在过程中提醒幼儿,汽车之间要保持距离,不能碰撞,游戏进行3—4次。
  2、游戏活动:灵活的汽车
  教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥,将幼儿分成两队在场....

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