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  教学目标:
  1。 使学生能正确数出11—20物体的个数。
  2。 通过看图数数,初步培养学生有序观察、分类观察等良好的观察习惯。
  3。 在学习数学的具体情景中,让学生充分体会到生活中处处有数学。
  4。 通过观察、操作等活动,巩固数序知识,渗透算法多样化,使学生经历与他人合作、交流的过程,培养学生合作交流的意识和主动探索发现问题的能力。
  教学重点:
  正确掌握11—20这些数的顺序,培养学生的观察能力。
  教学准备:
  多媒体课件
  教学过程:
  一、创设情景,提出问题,激发兴趣
  课件出示例6插图,提问:大家从图中知道了什么信息?
  表扬学生观察的非常仔细,看看需要解决的
  问题是什么?
  这个问题该怎样解答?组织学生讨论
  二、小组讨论,合作探究,领会新知
  让学生汇报讨论的结果
  教师对学生想出的办法给予肯定
 ....

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