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  教学目标:
  1、通过对歌曲的学习,激发学生对老师的敬意。并以轻快、活泼的声音唱出对老师的尊敬与爱戴之情。
  2、通过歌曲的学习,能基本掌握八分休止符的运用。
  教学重点:
  唱出神秘、急切的感受,表达对老师的尊敬与爱戴之情。
  教学难点:
  八分休止符的掌握
  教学准备:电子琴、教学课件,卡纸
  教学过程:
  一、组织教学
  (课前)
  (一)创设情境、激发兴趣:
  1、师:每当夜幕降临,夜深人静的时候,忙碌了一天的人们开始休息了,老师呢?同学们用稍慢的速度,深情的情绪,柔和的声音演唱《每当我走过老师的窗产前》。
  2、师:唱得那么深情、投入,你们从歌曲中感受到了?
  设计意图:熟悉的音乐唤醒学生心头真挚、浓厚的尊师意识,为下面的教学做了情感铺垫。
  (二)师生问好
  师:同学,今天老师要用另一种方式跟你们问好,你们听好了
  同学 0们 同学 0们| 早0上0 好 —| (出示课件)
  师:请你们用同样的方式跟老师问好。
  老师 0啊 老师 ....

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