一、常规教学管理精细化
(一)、课程计划
严格执行自治区课程计划,开齐开足课程。落实课程计划方面,注重培养四种能力“学习能力、生存生活能力、实践动手能力、创新能力”。体育课每周3课时,美术、音乐每周各1课时;信息技术、研究性学习每周1课时,安全课与综合课每周共1课时,隔周对调使用,八、九年级劳技课侧重于社区劳动,主要内容为种植、烹饪、木材加工。社区服务和社会实践课由教导处单列计划,每学年一周集中使用,阅读课与书法课也是如此。七年级科技课、民族团结课,八年级民族团结课,九年级生态与环境保护课,每两周1节。
1、非毕业生学业考试学科要求教师有计划、有教案、活动有记录(成果)、学生有课堂笔记、期末有总结。
2、安排内容要翔实,不能光自习,让学生学到终身受益的知识。
3、学生反映有的课枯燥乏味,有的上课不管纪律,有的爱发火,语言犀利,带讽刺性,不亲切。
(二)、备课
每周开展一次集体备课,发挥备课组的集体智慧。时间不少于三节课,
1、校领导经常参与备课组活动....
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