欢快、喜庆的节日是最受儿童欢迎的,在热闹的活动环境氛围里,能给与儿童以愉悦进取的心理影响。节日环境的特别性使节日教育具备了可理解性,在这特别的教育环境中,让孩子在这大环境中体验到生活的完善、人类完善,初步了解有关节日的风土人情。以下为我为大班小伙伴设计的中秋节环境创设方案:
一、班级活动区的创设
大班的小伙伴适合综合性的探究活动,于是我预备了以下区角活动:
“科探区”———预先预备“九大行星”(简洁制作出太阳系的立体分布图)让幼儿自由探究月球与地球的距离和运行轨道等、“舞火龙拼图”等
“巧巧手”————老师预先用不一样材料制作出月饼、兔爷儿、灯笼等,给幼儿以参考。投放材料,供应纸筒、蛋糕盒、皱纸、硬纸板等材料,供幼儿探究、操作。鼓舞幼儿为父母亲自制作中秋节礼物,做好的东西能够拿到区角活动“小小超市”里去销售。
“建构区”:投放大小积木和软性玩具,让幼儿自主建构。
“音乐迷”:供应多种打击乐器和头饰手偶让幼儿表演;
“小小超市”:供应中秋节月饼、水果、各类....
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